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《教育部基础教育课程教材发展中心中小学生阅读指导目录(2020年版)》图书推介

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“科学学”领域的奠基之作。科学学的研究对象是科学的社会性质、作用、发展规律,以及科学的体系结构、规划、管理和政策。该书从科学与社会关系的视角,探讨科学已经、正在和能够起的作用,概述科学社会史,分析科研组织、科学教育、科研效率、科学的应用、科学与战争、国际科学概况,论述培训科学家、改组科研工作、科学交流、科研经费筹措、科学发展战略、科学为人民服务、科学与社会改造、科学的社会功能等主题,搭建了科学学的学科框架,建立了学科范式,提出了一系列理论观点,并用结构图、关系图和数值表予以支撑。80多年来,成为研究科技政策、制订科技发展战略和规划、实施宏观科技管理的重要理论依据。

现代科学的奠基之作。作者是一位伟大的科学家、思想家和现代实验科学之父,该书包含了伽利略所有研究中最重要的结果。作者利用数学解决物理问题、论证新的物理定律,提出了许多新概念、新思想和新研究方法,特别是实验方法与数学方法的结合,对后来的科学发展产生了深刻广泛的影响。人们耳熟能详的中学物理教科书内容,如关于自由落体定律、抛射体运动、物体沿斜面运动的分析、匀速运动和匀加速运动定律等,均出自本书。该书以对话形式和通俗语言写成,适合作为中学生学习物理学、力学和现代科学研究方法的课外读物,有助于读者理解现代科学精神和研究论证方法。

阐述伪科学与超自然现象的本质和特征,说明它们与N射线、聚合水与冷聚变等科学错误与阴谋论之间的区别和联系。分别对通灵现象、死后灵魂、超心理实验、伪心理学、占星术、不明飞行物、信仰疗法、“替代”医学等现象进行深入分析,特别对不明飞行物登陆、外星人绑架事件、鬼屋、与死者交流、宣称信仰疗法具有神奇治愈功效的术士以及“替代”医学的神奇疗效等现象进行揭露和批判,进而分析当代生活中其他伪科学和超自然现象产生的原因及其危害。在当前互联网和社交媒体信息鱼龙混杂、虚假信息泛滥的环境下,此书有助于读者提高批判性思维能力,养成理性怀疑的习惯和态度,增强辨别信息真伪的能力,自觉地抵制伪科学和迷信。

适合青少年学生课外阅读的科普经典。通过131个趣味实例,阐述关于运动、力、声、热、光等方面的物理学基础知识。每个实例都从鲜活的情境出发,用讲故事般的语言陈述趣味物理现象并做出相应解释。用事例、实验和图形通俗易懂地说明物理学原理,立论又不失慎密严谨,帮助初学者建立正确的科学概念。故事取材于日常生活、科幻作品和著名小说,每个实例都是一个独立的故事,承载着一种物理知识或物理方法。实例之间,贯穿着内在的关联和衔接,有助于引起读者对物理学的浓厚兴趣,帮助读者理解物理学的基本原理。初版出版100余年来,已经译成20多种文字,受到多国读者的欢迎。

科学思想方法论科普经典,共七章。第一章讲从日心说到万有引力定律的历史进程,以及该定律的验证、解释、预见和修正。第二章用实例讲述数学在分析不同物理表述间的联系中的作用。第三章讲电荷守恒原理、能量守恒定理和动量守恒定律的特征。第四章讲物理现象和物理定律中的多种对称性,阐述辨别对称性真实性的重要性。第五章讲物理世界从有序到无序状态的不可逆性,探讨时间进程的哲学架构和科学构造。第六章通过实验和量子力学说明自然现象的概率性和复杂性,以及未来的不可预测性。第七章举例论述如何发现新的物理定律。作者用直观幽默的语言,揭示贯通物理学和日常生活中的哲理,阐述物理学的思维方式和特征,有助于读者养成科学思维的习惯。

作者研究放射性物质的代表性论文、自传、居里传、诺贝尔奖获奖演说的文集,附有诺贝尔奖委员会给作者的颁奖词、作者生平大事年表及论著目录和各种奖励荣誉,以及作者母女两代人的中国研究生的回忆文章。反映了作者的科研活动、卓越成就和人生追求,以及她的优秀品质、工作精神和处世态度。生动描述了作者从小对学习的强烈兴趣、处处表现出的顽强进取精神,介绍了她只身远赴异国求学和工作,在极其简陋和艰苦的条件下制备放射性元素钋和镭,推动原子核科学发展,先后获得诺贝尔物理学奖和化学奖的过程。既是科学经典,也是青少年励志读物。

现代化学的奠基之作,化学革命的标志性成果,分析—合成思想的经典。采用化学元素的操作定义、质量守恒观点和定量实验,阐述化学物质系统命名法,把当时所知道的所有化学物质、化学反应和化学操作知识整合成为一个有序不悖的系统。第一部分论述8种气体的性质、燃烧现象和酸的形成。第二部分论述酸与中性盐(即非金属氧化物)的性质和反应。第三部分按10类实验功能详述各种仪器的操作方法。附录给出不同度量衡之间的换算和各种普通物质的比重。书末附有作者夫人绘制的162幅图。是研究创造力理论经常分析的典型案例和用人工智能研究科学发现的模拟对象。有助于读者认识现代化学大厦的思想和实验根基,把握化学的思维方式,体会科学创新的过程。

通过对大量科学文献和著名科学家科研工作的分析,对分子生物学在20世纪的兴起和发展作了全面概括和系统描述。从分子生物学的根基开始,梳理出一个基因对应一个酶假说的产生、基因化学本质的发现、细菌和植物病毒研究的贡献、细菌遗传学的诞生、物理学家的贡献、一种新世界观的产生、双螺旋结构的发现、遗传密码的破译、遗传工程的出现和发展等这样一条主线,把分子生物学的诞生、发展和扩展过程中的核心人物和重要事件串联起来,描绘了一幅波澜壮阔的分子生物学史画卷,分析了这个过程中理论与实验、社会环境与科学环境、各门科学学科之间的交互作用。有助于读者理解近代生命科学的成就和历史,扩大其科学视野,培养和提升其科学素养。

宇宙起源于一场大爆炸。大爆炸之前,没有物质,没有空间,也没有时间。大爆炸形成一个温度极高的原始火球,它最初的体积可能是无穷小,也可能是无穷大,那里存在激烈的量子波涛。这个原始火球不断膨胀降温,逐渐形成各种基本粒子、原子核,慢慢演化成今天的宇宙。对于近100亿年以来的宇宙演化,有大量天文观测资料,可以用现有的广义相对论和量子论知识加以研究和解释。然而对于极早期宇宙的研究则十分困难,对于那段时期,不仅缺少观测资料,也没有成熟的理论做研究工具。作者用自己丰富的粒子物理和广义相对论知识,对宇宙演化的各个阶段,特别是最初三分钟做了精彩的介绍。本书是读者了解当代宇宙学最好的读物之一。

大陆漂移学说的奠基之作。提出古代大陆原来联合在一起,因大陆漂移而形成各大洲的观点。全书分三篇共13章。第一篇论述大陆漂移的基本内容,指出地球冷缩说、陆桥说和大洋永存说的问题,反证大陆漂移说的正确。第二篇从地球物理学、地质学、古生物学与生物学、古气候学和大地测量学等5个方面论证大陆漂移说。第三篇从地球的黏性、大洋底、硅铝圈、褶皱与断裂、大陆边缘的构造形态等方面,解释大陆漂移的可能性和动力。所阐述的理论为当代地球科学提供了新的发展基点,是现代地质学板块构造学说的核心组成部分。有助于读者深入了解海陆起源的科学道理,从中认识革命性的科学事件,培养创新意识和科学精神。

朱光潜(1897—1986)是我国著名美学家、翻译家,是中国现代美学的先行者和开拓者之一。他的《谈美》一书,是1932年以书信的形式为青年所写的一本美学入门书,主要内容是谈艺术和美,却着眼于培养人的艺术修养和审美能力。此书的最大特点是,作者以亲切、平等的对话方式,以对青年学生的理解、同情和将心比心的态度,与读者谈文说艺,纵论人生。文字深入浅出,充满真知灼见,是青年学生学习美学、提高艺术修养的入门读物和向导。自问世以来深受读者喜爱,被认为是中国美学学术性和普及性相结合的经典读物。

汉字字体的演变经历了篆、隶、楷等发展阶段。不同的字体,有不同的书写方式,其丰富的结构体势,构成了我国书法艺术千姿百态的风貌。此书以字体为纬,时代为经,如一串串闪光的珍珠,穿起了中国千年的书法史。此书虽然文字极其简练,但对不同字体的特点和演变过程、不同书法家的风格流派,配以清晰而具有代表性的图片,将中国书法艺术的来龙去脉作了全面介绍,具有很强的可读性。作为中国文化精髓的书法艺术,近年来中小学中普遍开设了书法课,此书对中学生了解中国书法艺术,学会欣赏书法艺术,以及提高中学生对中华优秀传统文化的了解都有很大的帮助。

中国古建筑艺术其布局、空间、结构、建筑材料及装饰艺术等,在世界建筑史上独树一帜。中国地域辽阔,不同地域和民族的建筑艺术风格又各有差异。在漫长的历史长河中,中国古代建筑的类型很多,主要有宫殿、坛庙、寺观、佛塔、民居和园林建筑等。此书共分二十讲,对各类中国古建筑,如宫殿、寺庙、陵寝、园林、民间建筑等各个方面的基本特征,用通俗易懂的语言做了描述和总结,并配有三百多幅精美的彩图。书中还有《梁思成与中国建筑》一讲,试图唤起人们对古建筑的保护意识。此书对中学生了解中国古建筑,学会欣赏、爱护古建筑,提高对中华优秀传统文化的认识,增强民族自信心方面,都会起到很好的帮助作用,是一本很好的课外阅读读物。

中国古典园林艺术历史悠久,且独树一帜,自成体系。私家园林之中,最负盛名的是江南古典私家园林。“江南园林甲天下”便是流传很广的对江南古典私家园林的赞语。其中,苏州的古典私家园林中的拙政园、网师园、沧浪亭、狮子林、留园等已被联合国教科文组织列入《世界文化遗产名录》。《江南古典私家园林》一书,全面地介绍了27处江南古典私家园林,并且结合实例介绍了江南古典私家园林的主要特点及其主要的造园手法。全书图文并茂,有叙有议,文字深入浅出,既能开阔视野,又能增进知识,还可获得美的享受,提高审美能力。

傅雷(1908—1966)是我国著名的翻译家。他的《世界美术名作二十讲》,原是他1931年由法国留学归国、受聘于上海美术专科学校,担任美术史课的一份讲稿,后经深入研究于1934年完成的一份重要资料。他逝世后,被发现其中有许多真知灼见,经专家校订,并配以大量插图公开出版。全书涉及西方美术家及其作品大都是大师级的美术家和世界美术名作。由于傅雷在法国巴黎大学学习时,曾在卢浮宫美术史学校听课,又目睹了卢浮宫的许多美术名作,对这些美术名作有他自己独特的感受,能对作品进行深入浅出的分析。该书出版后深受广大读者欢迎,不断重版增印,成为美术作品鉴赏优秀读物。

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