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日语语法新思维(高考日语必备语法)

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结合我自己的经历说一下吧。我学日语过程中,有过两次学不进去,曾经也放弃过几次(感觉真的太难学了),过了几年后才重新捡起来。

1.五十音

五十音阶段还好,我并没有发生部分零基础学员入门就放弃的情况。当时给自己7天时间,当然,不是全天都在学假名,一天平均学1个半小时。

看了一下五十音表,果断放弃片假名,主攻平假名,因为一开始不想让自己记忆负担太大(片假名是在我掌握了平假名之后,结合常用片假名单词记忆的,这是后话了)。

因为我从小看动漫和日剧,所以对各种角色名很熟悉,于是用了一个方法记平假名,比如:

工藤新一是【くどう しんいち】读着【Kudou Shinichi】,我做了7个卡片,把名字里每个假名和对应的罗马音分别写在卡片的正反面。看正面假名的时候猜读音,看背面读音的时候就默写假名。

因为耳朵早就记住了读音,所以用这种方法很快就记住了所有平假名。

2.n5-n3阶段

和很多小伙伴一样,日语初级的3个级别我是一起学的。当时在日语贴吧(那个年代流行在贴吧看各种经验贴,而现在流行逛知乎)看到某位日语自学大神总结的经验贴,感觉很有帮助,于是把他的方法全都保存并打印出来。

大神那句“通过看语法培养翻译能力”我记得很牢,于是开始学他拆语法,特别喜欢看讲解句子成分的语法书,也买了他推荐的《日语基础语法整理》。(梦想开始的地方)

也是那个时候开始看安宁老师的《日语语法新思维》,对于我这种非日语专业的自学者来说,前期帮助很大的,不过高级语法的辨析还是需要看日文原版教材,个人感觉中文讲解说得再好也讲不透高级语法,不过这也是后话了。

前期都在拆句子,连《标日》第一课都没有翻开过。

比如:私はりんごを食べました。

私(主语)は(提示助词)りんご(宾语)を(助词)食べました(一段动词ます形的过去式)。

用《日语语法新思维》把助词摸了个透(「に」这个万恶助词,花了我最多的时间)。总之,我既讨厌助词又喜欢研究它们。

大概是我把精力都花在了助词上了,接下来我迎来日语学习人生中第一次想放弃,那就是用言的活用!!!其中动词活用最磨人了!!!

当时觉得日语动词怎么可以这么恶心,7形5态:未然形、连用形、终止形、连体形、假定形、命令形、推量形、可能态、被动态、使役态、被使役态、自发态。

这些东西不搞清楚,以后会很麻烦的,尤其是阅读文章的时候,可能会导致句子意思判断错误。

最后,我只能通过每一种单词找一个代表,然后重复地读写,比如五段动词去记住「書く」的7形5态,「待つ」这种促音变还需要另外记忆,还有「飛ぶ」的拨音变……还有一段动词的活用,名词、形容词、形容动词的时态变化……

对我来说,和动词的7形5态相比,初级语法句型简直简单到爆炸,换单词套句型重复读就能记住了。所以《标日》初级的句型过得很顺。

3.n2-n1阶段

当我以为逃过7形5态之后将迎来光明,但把《标日》中级高级都过了一遍后发现,语法为何如此难记?为何不像初级语法一样,换单词套句型就能记忆呢?为何高级语法相似的条目有这么多???

我迎来了第二次放弃!

除了结构相似语法,还有含义相近语法的辨析也是一大问题 ,关系到选择题选哪个最优解。前一个难题,我用的是笨方法,多阅读!遇到无法翻译顺畅的内容就打开语法酷查一遍,然后读例句加深印象。

后一个难题,比如「そこで」和「それで」的区别,我就看那种用日文解释来辩解语法的原版教材,比如《考前对策》。

这就是我两次放弃日语的经过,还好最后总能找到解决办法。从我开始学日语已经过了好多年了,但真正认真学的时间,统计起来也不算很多,中间真的遇到很多困难导致没有信息继续学下去。

想和各位说的是,坚持不下去我能理解,但只要找到突破口你的信心就会回来,一定要找到适合自己的学习方法。
(今完)

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